Avenilde Romo

Avenilde

Realizó sus estudios de doctorado en la Universidad de París 7, en París Francia. Su  investigación doctoral se enfocó en la formación matemática de ingenieros, particularmente en el estudio de proyectos de ingeniería dentro del marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico. En esta investigación se amplió el modelo praxeológico explicitando seis funciones de la tecnología que emanan de las instituciones usuarias de la matemática. Sus estudios de maestría los realizó en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN y los universitarios en la Universidad de Guadalajara..

Desde enero de 2011 labora en el Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada, Unidad Legaria del IPN, desarrollando diferentes proyectos de investigación: Análisis de modelos matemáticos utilizados en contextos extra-matemáticos para el diseño actividades didácticas, recursos didácticos del y para el profesor de matemáticas, factores que motivan a las mujeres a estudiar  matemáticas, formación de matemáticos educativos en la modalidad en línea, entre otros. Participa en proyectos internacionales con la Universidad Ramon Llul de Barcelona y la Universidad de Caen en Francia. Es miembro del SNI, nivel 1, del Comité Editorial de la Revista Educación Matemática y del Programa Editorial del PROME.

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